实验中心始建于1952年，曾隶属于普通物理教研室，主要负责物理实验课程的教学工作。1982年《物理实验》独立设课，实验室分设成两个独立的实验室“普通物理实验室”和“近代物理实验室”。2000年两室合并，成立实验中心，实行校、院两级管理。2012年获批天津市实验教学示范中心建设单位。4年来，通过“211工程”项目、世界银行贷款、“985工程”项目、中央高校改善基本办学条件专项资金以及学校资金的支持，硬件和软件方面都取得了长足的发展。目前拥有固定设备总资产达1185万元，实验室面积达8000余平米。实验中心开设9门课程，可开设各类普通物理实验60余项、近代物理实验近30项，物理演示实验90多项，还筹建了虚拟仿真实验中心，具有29个虚拟仿真实验项目。每年接纳44个专业、共计约3400余学生实验，每年完成学生实验人时数超过18万。

 

 

       目前实验中心教学团队由52名专职、兼职和教辅人员组成，人员中55以上10%，45-54年龄段13%，35-44年龄段50%，35岁以下27%。其中博士学位77%，硕士学位19%，本科4%。教授19%，副教授25%，讲师35%，工程师17%，助理工程师4%。具有国外学位或者留学经历的19名。具有人员类型结构合理、年龄结构合理、国际化水平高、科研和教学紧密结合的特点。

       中心建设期间根据教育部高等学校实验教学示范中心建设和实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见，针对实验中心的特点和基础性制定了重基础、重基本训练、强调创新和应用的建设目标。明确了“实践教学是人才培养过程的重要环节，对于提高学生的实践能力和综合素质，培养学生的创新精神具有十分重要的作用”的定位方针，强化了“实践育人”的理念。通过近年来持续的投入和建设，教学方面逐步建立起了“三阶段、四层次”实验教学体系：“三阶段”指在两个学期内整合《大学物理实验》的实验教学环节；“四层次”指坚持实验课程的基础性地位，从培养学生工程意识和创新能力出发，建立开放的教学环境，从基础、设计、综合、创新四个层次逐步培养了学生实验实践能力。除了传统的基础物理实验教学上，中心注重新的教学方法的应用，教学仪器的改进以及新型实验的开发。基于互联网平台，将多媒体教学资料、选课系统、微信平台以及虚拟仿真系统进行了整和，通过实验中心全方位的网络接入，打破了传统教学的时间空间限制，最大程度实现了教学资源的传递与利用。

       实验中心将继续秉承‘实事求是、实践育人、科技创新’理念，依托物理系及相关交叉学科平台，努力把实验中心建设成为本科生基本实验技能和全面科学素养培训基地，并逐步打造一个开放、共享的服务社会的示范性平台。